Page 351 - 2019 White Paper on the Business Environment in China
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The American Chamber of Commerce in South China
2.15 教育产业
背景 可以就读中资民办学校，其中许多学校提供双语教学和
国际通行资格证书。以其他国际元素（如重视英语或其
当前，中国教育行业发展已创下历史水平，并跻身 他语种，或者资金充足的艺术项目）为特色的机构则
中等教育水平国家行列。2016年，中国学前教 有别于传统的中国公立学校，因而时常被称为“双语
育毛入学率为77.4%，较2012年提高12.9%。小学教 学校”或“实验学校”。当前，中国某些公立学校还将
育毛入学率稳定在104.5%左右；初中教育毛入学率与 “国际融合课程”作为选修课，以中英双语向高中学生
其不相上下；高中教育和高等教育的毛入学率分别为 教授语文国学课程，以期盈利（SI）。
87.5%和42.7%。全国共计24万所幼儿园和托儿所，
在册儿童人数约4414万。义务教育阶段在校生人数 据新华社报道，中国中央政府当前鼓励私人资本进
达1.4亿。2016年，完成九年义务教育的学生比例达 入教育行业，提高行业发展效率。民办教育发展迅速，
93.4%。同年，升入普通高级中学、中等职业学校或成 在整个教育占据重要地位。2012年，民办教育行业营
人教育高中的初中毕业生比例为93.7%，较2012年的 业额达1241亿元（合197亿美元）；自那时起，行业
88.4%增长了5.3%。在普通高级中学注册的学生比例 营业额便呈上升趋势，预计在2020年将达3255亿元
为59.6%，而在中等职业学校和成人教育高中注册的学 （合517亿美元），且复合年增长率约为12.1%。在教
生比例分别为40.3%和0.1%——以上学校注册学生人 育各细分市场，民营企业正从公立学校手中夺取市场
数接近4000万。大多数初中生毕业后能够升入普通高 份额。2015年，民办小学、民办初中、民办高中的市
级中学或中等职业学校。当前，大多数劳动力的教育程 场渗透率分别为7.4%、11.7%和10.8%；2020年，
度均在高级中学水平或以上（Education in China）。 以上数据预计将提升至8.9%、13.8%和12.8%，这表
明，民办教育在中国日益受到欢迎，已经成为不断壮大
国际学校和民办学校 的中产阶级追求更优质生活的选择之一。与公立基础教
育相比，民办教育具有某些内在优势。大多数民办学校
短期内，中国对国际学校的需求不会减弱。尽管该 的招生计划较为灵活，对学生背景、考试成绩和居住状
领域发展历时较短，但当前中国的英语国际学校数量已 况要求较低。此外，民办教育机构提供的课程也更加灵
超过600所。大多数国际学校位于北京和上海等一线城 活多样。受政府部门规管要求，公立学校怠于改变；相
市以及成都和广州等省会城市。最新预测显示，2017 比之下，民办学校不仅积极改变，而且有能力提供更加
年9月，中国英语国际学校的学生人数为47.5万；到 多样化的课程，同时提升教学灵活性（Flannery）。
2022年，该数字将增至88.1万。驱动市场需求增长的
因素包括海外移民家庭和为子女寻求西方教育的中国本 在全球许多国家，选择当地民办学校的父母越来越
地家庭。传统而言，中国公民不得入读国际学校。然 多；但其中以中国父母为最。这些学校具备以下特点：
而，该国中产阶级对西式教育的狂热追求促使新教育模 提供国际教育、英语授课，同时担保学生获得全球公认
式应运而生。外籍人员子女学校，或称“外籍学校”， 资质。驱动这一增长的因素是不断增长的中产阶级人
是为在中国生活的外籍人员子女提供国际教育（不开设 数，这些富裕的中产阶级能够负担民办教育的开支，同
中国本地课程）而开设的学校。这些国际学校不得招收 时也愈加期待孩子做好准备迎接西方高等教育和就业机
中国本地学生，但亚洲其他国家的移民或父母持有外国 会。如今，在中国国际学校就读的学生中，60%是中
护照的学生除外。 国公民。随着获准接收当地儿童的中国民办国际学校的
纷纷建立，预计该比例将大幅上升。自2012年以来，
外籍人员子女学校主要集中在北京、上海和广东。 中资国际学校（ICPS）的数量以年均13.6%的速度增
近年来，这些学校的西方学生入学率有所下降；然而， 长，且各校中国学生的入学率上升17.2%。大多数学校
海归中国家庭子女、亚洲移民、非洲学生和德国学生人 为学生营造双语——普通话和英语——学习环境，同时
满为患。这些学校通常由外国教育公司或学校与中国本 提供双重课程计划（外国课程结合中国本地课程）。
地业主合资建立——前者提供教学资源，后者提供土地
和资金。学校对外籍学生和中国本地学生的入读年龄不 目前，4.56万名中国儿童在广东省的103所中资国
设限，但仅能提供中等教育和高等教育。中国本地学生 际学校就读，该省因而成为全国民办学校入学率最高的
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2.15 教育产业
背景 可以就读中资民办学校，其中许多学校提供双语教学和
国际通行资格证书。以其他国际元素（如重视英语或其
当前，中国教育行业发展已创下历史水平，并跻身 他语种，或者资金充足的艺术项目）为特色的机构则
中等教育水平国家行列。2016年，中国学前教 有别于传统的中国公立学校，因而时常被称为“双语
育毛入学率为77.4%，较2012年提高12.9%。小学教 学校”或“实验学校”。当前，中国某些公立学校还将
育毛入学率稳定在104.5%左右；初中教育毛入学率与 “国际融合课程”作为选修课，以中英双语向高中学生
其不相上下；高中教育和高等教育的毛入学率分别为 教授语文国学课程，以期盈利（SI）。
87.5%和42.7%。全国共计24万所幼儿园和托儿所，
在册儿童人数约4414万。义务教育阶段在校生人数 据新华社报道，中国中央政府当前鼓励私人资本进
达1.4亿。2016年，完成九年义务教育的学生比例达 入教育行业，提高行业发展效率。民办教育发展迅速，
93.4%。同年，升入普通高级中学、中等职业学校或成 在整个教育占据重要地位。2012年，民办教育行业营
人教育高中的初中毕业生比例为93.7%，较2012年的 业额达1241亿元（合197亿美元）；自那时起，行业
88.4%增长了5.3%。在普通高级中学注册的学生比例 营业额便呈上升趋势，预计在2020年将达3255亿元
为59.6%，而在中等职业学校和成人教育高中注册的学 （合517亿美元），且复合年增长率约为12.1%。在教
生比例分别为40.3%和0.1%——以上学校注册学生人 育各细分市场，民营企业正从公立学校手中夺取市场
数接近4000万。大多数初中生毕业后能够升入普通高 份额。2015年，民办小学、民办初中、民办高中的市
级中学或中等职业学校。当前，大多数劳动力的教育程 场渗透率分别为7.4%、11.7%和10.8%；2020年，
度均在高级中学水平或以上（Education in China）。 以上数据预计将提升至8.9%、13.8%和12.8%，这表
明，民办教育在中国日益受到欢迎，已经成为不断壮大
国际学校和民办学校 的中产阶级追求更优质生活的选择之一。与公立基础教
育相比，民办教育具有某些内在优势。大多数民办学校
短期内，中国对国际学校的需求不会减弱。尽管该 的招生计划较为灵活，对学生背景、考试成绩和居住状
领域发展历时较短，但当前中国的英语国际学校数量已 况要求较低。此外，民办教育机构提供的课程也更加灵
超过600所。大多数国际学校位于北京和上海等一线城 活多样。受政府部门规管要求，公立学校怠于改变；相
市以及成都和广州等省会城市。最新预测显示，2017 比之下，民办学校不仅积极改变，而且有能力提供更加
年9月，中国英语国际学校的学生人数为47.5万；到 多样化的课程，同时提升教学灵活性（Flannery）。
2022年，该数字将增至88.1万。驱动市场需求增长的
因素包括海外移民家庭和为子女寻求西方教育的中国本 在全球许多国家，选择当地民办学校的父母越来越
地家庭。传统而言，中国公民不得入读国际学校。然 多；但其中以中国父母为最。这些学校具备以下特点：
而，该国中产阶级对西式教育的狂热追求促使新教育模 提供国际教育、英语授课，同时担保学生获得全球公认
式应运而生。外籍人员子女学校，或称“外籍学校”， 资质。驱动这一增长的因素是不断增长的中产阶级人
是为在中国生活的外籍人员子女提供国际教育（不开设 数，这些富裕的中产阶级能够负担民办教育的开支，同
中国本地课程）而开设的学校。这些国际学校不得招收 时也愈加期待孩子做好准备迎接西方高等教育和就业机
中国本地学生，但亚洲其他国家的移民或父母持有外国 会。如今，在中国国际学校就读的学生中，60%是中
护照的学生除外。 国公民。随着获准接收当地儿童的中国民办国际学校的
纷纷建立，预计该比例将大幅上升。自2012年以来，
外籍人员子女学校主要集中在北京、上海和广东。 中资国际学校（ICPS）的数量以年均13.6%的速度增
近年来，这些学校的西方学生入学率有所下降；然而， 长，且各校中国学生的入学率上升17.2%。大多数学校
海归中国家庭子女、亚洲移民、非洲学生和德国学生人 为学生营造双语——普通话和英语——学习环境，同时
满为患。这些学校通常由外国教育公司或学校与中国本 提供双重课程计划（外国课程结合中国本地课程）。
地业主合资建立——前者提供教学资源，后者提供土地
和资金。学校对外籍学生和中国本地学生的入读年龄不 目前，4.56万名中国儿童在广东省的103所中资国
设限，但仅能提供中等教育和高等教育。中国本地学生 际学校就读，该省因而成为全国民办学校入学率最高的
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